Projekte

Kükenprojekt 🐣

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Die 3b erlebte nach Ostern sozusagen live in der Klasse mit

  • wie sich Küken aus Eiern entwickeln
  • wie sie sich aus der harten Schale kämpfen und sich von der Anstrengung erholen müssen
  • wie sie die ersten wackeligen Schritte unternehmen
  • wie sie von Tag zu Tag wachsen
  • wie sich aus den flauschigen Federchen ihre Flügel entwickeln
  • wie sie gierig das Futter aufpicken und immer durstig sind…..

Nach gut zwei Wochen mussten wir uns schweren Herzens von Flauschi, Fluffy, Franzi, Tarzan ….. trennen. Sie haben alle einen guten, artgerechten Platz gefunden!

Projekt Klimaacker

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Wir freuen uns, dass wir eine von fünf Linzer Volksschulen sind, die bei dem Pilotprojekt „Klimaacker“ dabei ist.

Das Projekt wird gemeinsam von der Stadt Linz, dem Klimabündnis OÖ und der Ackerdemia durchgeführt. Finanziert wird der „Klimaacker“ vom städtischen Klimafonds. Die Kinder und die Lehrerinnen werden entsprechend geschult, um diverse Gemüse – und Kräuterarten anzubauen.

Es ist wichtig, frühzeitig ein Verständnis für die Bedeutung des Bodens und damit zusammenhängend mit der Ernährung zu schaffen, denn unsere Essgewohnheiten haben nicht nur Auswirkungen auf unsere Gesundheit, sondern auch auf das weltweite Klima.

Alle helfen fleißig und begeistert mit!

Auch Stadträtin Eva Schobesberger war schon zu Besuch!

Ausflug zum Apfelbauern

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Der Ausflug der 2. Klassen zum Apfelbauern war ein echtes Erlebnis! Der frisch gepresste Apfelmost war einfach köstlich. Was gibt es Schöneres als Lernen in der Natur?

Das war der erste Schultag in der Linzer Weberschule

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Direktorin Helga Zeiringer hieß in der Linzer Weberschule 46 Schulanfänger willkommen. Die OÖN waren vor Ort.

Bilder: OÖN

Drei Fragen an Helga Zeiringer

Die Direktorin der Linzer Weberschule (VS 14) über das Hygienekonzept ihrer Volksschule und wie im Verdachtsfall einer Corona-Infektion reagiert wird.

  1. Wie haben Sie die zehn Lehrer an Ihrer Schule auf den Schulbeginn unter Corona-Bedingungen vorbereitet?
    Wir haben in den Ferien Konferenzen abgehalten. Vor knapp vier Wochen kamen dann die ersten Informationen vom Bildungsministerium, die ich zusammengefasst an die Lehrer weitergeleitet habe. In mehreren Besprechungen haben wir auch ein eigenes Hygienekonzept erarbeitet.
  2. Wie sieht dieses Hygienekonzept aus?
    Die Schüler kommen über zwei Eingänge ins Gebäude, dort kontrollieren Lehrer, ob die Kinder Masken tragen und Abstand halten. Auch die Pausen haben wir so gestaffelt, dass nicht alle Kinder gleichzeitig im Gebäude oder im Schulhof herumlaufen. Wir haben festgelegt, welche Klassen in der Pause in den Hof gehen dürfen und welche im Gebäude bleiben. So verhindern wir eine Durchmischung.
  3. Wie geht Ihre Schule mit Corona-Verdachtsfällen um?
    Die Weisung des Bildungsministeriums lautet, wenn ein Verdacht besteht, wird die betroffene Person in einem eigenen Raum, bei uns das Sprechzimmer, isoliert, egal ob Schüler oder Lehrer. Im Falle eines Schülers muss das Kind zusätzlich von einer Lehrperson betreut werden. Die übrigen Schüler bleiben in den Klassen. Die Lehrer dokumentieren die Sitzordnung und ich verständige als Direktorin die Bildungsdirektion, die wiederum der Gesundheitsbehörde Bescheid gibt. Dann heißt es auf die Weisungen der Behörde warten.

Bild: OÖN

Weihnachtsfeier und Weihnachtswerkstatt

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Projekt Luft

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5 Tage lang haben wir an unserem klassenübergreifenden Projekt „Luft“ gearbeitet. Kinder der 1.-4. Schulstufe haben gemeinsam an unterschiedlichen Stationen zusammen experimentiert und gelernt.

Bauernhof

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Die 2.Klasse durfte heuer einen erlebnisreichen Tag am Bauernhof erleben…

 

Projekttage der 4a + 4b im Juni 2019

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Stadtspiellabor – Bau dir deine Welt – 3b

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Was man mit Bauklötzen alles machen kann! Das Stadtspiellabor im Eingangsbereich des Ursulinenhofs ist Installation und Baustellen- Spielplatz zugleich. Die Kinder der 3b durften mit den Dingen des Stadtspiellabors hantieren, sie nach Belieben anordnen, auftürmen und zu einer Stadtlandschaft arrangieren.

Roboter – Workshop mit Tinkerbots 3b

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Im Zuge einer Kooperation mit dem AEC durften die Kinder der 3b den spielerischen Umgang mit Roboter und dem Programmieren im Bezug auf Algorithmen erlernen.

Das war für alle ein spannender Vormittag!